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Les maths-sciences dans l’ E.G.L.S .

vendredi 8 juin 2012

Dans le cadre du baccalauréat professionnel, la répartition horaire des enseignements obligatoires incluant les activités de projet comporte un volume de 152 heures sur le cycle, soit 50 h. en moyenne par année, dédiées aux enseignements généraux liés à la spécialité.

Cet enseignement a pour objectif de renforcer le lien entre enseignement général et enseignement professionnel donnant ainsi du sens aux apprentissages pour les élèves.

Trois questions sont posées :

- Quelles sont les disciplines concernées ?

Toutes les disciplines générales dont les mathématique et/ou sciences physiques.

- Quelles activités développer ?

Elles pourront être définies à partir des croisements de référentiel EP et programmes EG.

- Comment concevoir le projet et organiser le suivi ?

Que cela soit à l’échelle de l’académie soit au niveau national, des ressources sont disponibles. Un groupe de travail académique sur EGLS est mis en place à la rentrée. Voici quelques éléments qui vous permettront de construire vos projets.

Ressources académiques à consulter :

http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_60708/exemples-d-actions-mises-en-oeuvre-dans-les-etablissements.

Dossier EG liés à la spécialité - projet Jean Pierre Timbaud Brétigny sur Orge
présenté au séminaire de mai 2010

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L’inspection Maths - Sciences physiques

Documents joints


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